Formación online de competencia digital docente

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El curso online «Bases del pensamiento computacional a través de lenguajes de programación» es una formación para docentes impartida en un formato 100% online con hores síncronas, 8 semanas a dos horas por semana (16 horas en total), y asíncronas, otras 16 horas, más las horas opcionales de la creación del portafolio. El objetivo de este curso es proporcionar a los participantes unos conocimientos sobre programación y pensamiento computacional que después puedan aplicar en el aula y enseñar a su alumnado.

En las horas síncronas, el formador proporcionará a los participantes los contenidos necesarios para desarrollar su pensamiento computacional, estrategias para su implementación en el aula y herramientas para evaluarlo. En las horas asíncronas, los participantes deberán completar las actividades y ejercicios que se marquen en las sesiones síncronas. Todas las actividades propuestas serán individuales y se hará un seguimiento riguroso de todo el proceso. La plataforma Codelearn dispone de un servicio interno de preguntas/respuestas de 24h para poder hacer preguntas de los ejercicios, lo que ayudará a los participantes a resolver dudas que les puedan surgir durante las horas asíncronas.

La metodología a seguir durante las sesiones dedicadas al desarrollo del pensamiento computacional de los participantes será la de la plataforma Codelearn, que proporcionará a los participantes un usuario individual que guardará todo el proceso de cada participante, contenido que les irá apareciendo a medida que vayan completando las tareas y ejercicios propuestos en cada módulo.

En un momento determinado de la formación, también se dará acceso a la plataforma Codelearn para los alumnos de los participantes, de manera que puedan implementarlo en el aula. Así pues, habrá tres sesiones que se dedicarán a la reflexión de la implementación en el aula para poder dar estrategias a los participantes y, en consecuencia, respuesta a las diferentes necesidades educativas de cada grupo-clase. Los participantes dispondrán de un formulario para exponer la problemática o dudas que les puedan surgir durante la aplicación. Estas cuestiones entrarán en debate a lo largo de las horas síncronas dedicadas a la reflexión, donde el formador responderá y los participantes darán su opinión o punto de vista, creando así una red de experiencias.

Además de dar a los participantes las herramientas necesarias para desarrollar su pensamiento computacional trabajando con varios lenguajes de programación, también habrá un módulo para trabajar la robótica educativa en línea a través de la placa Microbit que se dará a los participantes, y recursos y actividades para trabajar la programación y la robótica en al aula mediante recursos analógicos y software libre.

De forma opcional, los participantes podrán desarrollar un portafolio de aprendizaje del proceso, en formato ppt y vídeo. Una vez entregado, el formador/a del curso revisará el portafolio y dará consejos de mejora si es necesario.

Al inicio de cada sesión síncrona, el formador dedicará los primeros diez minutos para exponer a los participantes otras actividades o recursos digitales para trabajar en las aulas: la holografía, creación de contraseñas seguras, programas musicales, Quiver, entre otros.

En conclusión, en esta formación se proporcionará a los docentes los contenidos necesarios para desarrollar su pensamiento computacional, estrategias para trabajar la robótica educativa incorporando el arte y la creatividad con diferentes materiales y soportes, para que sean capaces de crear o modificar contenido digital transversal y aplicar un modelo de aprendizaje STEAM en las aulas.

Para hacer la implementación en el aula con su alumnado, durante tres meses los participantes tendrán acceso gratuito a la plataforma Codelearn Classroom. Además, tras finalizar el curso, los participantes se podrán quedar como regalo el Micro:bit que hayan utilizado.